摘 要：婴幼儿正处在身心进步的关键时刻，从各方面来讲他们都还较为稚嫩与脆弱，很容易遭到身心伤害，在身体上或是心理上留下创伤，这将对婴幼儿一生的成长与进步带来不好的影响。因此，大家需要要不断加大对婴幼儿园安全管理的研究、探讨与实践，提升婴幼儿园安全管理水平。
关键字：婴幼儿园；安全管理；必要性；手段
针对婴幼儿园安全管理及教育实践的近况，婴幼儿园父母、婴幼儿、教职工的安全需要，我园积极探索适合婴幼儿园安全管理的思路与模式，从新建婴幼儿园安全管理的问题入手，形成一套行之有效的婴幼儿园安全管理模式，推进和帮助婴幼儿园安全管理工作的拓展。
1、婴幼儿园安全管理的必要性
保障婴幼儿的安全成长与身心健康，是目前每一所婴幼儿园最重要工作任务。从婴幼儿园整体管理的角度上来讲，婴幼儿的安全与其成长进步成正比，也就是说只有在确保了婴幼儿安全与健康的首要条件下，其常识与技能才能得到更好的进步，安全是婴幼儿常识累积的首要条件与基础。因此，需要在婴幼儿园管理工作当中，着重加大安全管理，以满足婴幼儿成长与进步的基本需要。目前，新闻揭秘了不少的婴幼儿园安全事件，引发了社会与婴幼儿父母的高度关注，从婴幼儿的身心近况来讲，他们还很稚嫩与脆弱，根本没保护自己身心不受伤害的能力，这就需要婴幼儿教育工作者来为其提供安全保障。《婴幼儿园教育指导纲要》明指出，婴幼儿园工作需要要以保护婴幼儿的生命与促进婴幼儿的健康为绝对工作重点，其他的任何所有工作都不可以盖过于此。在这种状况下，大家需要要看重和加大婴幼儿园安全管理，使婴幼儿可以健康、安全地成?L，这是对婴幼儿的责任、对婴幼儿父母的责任、对社会的责任，也是大家对我们的责任[1]。
2、婴幼儿园安全管理手段
（一）构建网格化管理体系。婴幼儿园形成网格化管理体系，园长总负责，下面分设后勤管理组和教学管理组，后勤管理组成员有财务、信息技术、设施设施、伙房负责人；教学管理组成员有各班班主任、家委会成员；依次类推各小组负责人又管理该小组成员，各司其职形成无缝隙管理体系。比如，学期刚开园时园长安排安全检查，后勤管理组安排财务职员检查账目；信息技术职员检查信息安全与全园电教设施安全；设施设施组进行全园床铺、桌子、大型玩具、楼道、装饰等等一系列检查；伙房进行所有炊具检查。教学管理组安排各班进行班级安全隐患排查、婴幼儿体质调查、家委会安全问题征询会；各小组形成文字总结性材料，最后两组负责人提供本组安全检查报告，园长看到报告就会对本园当前情况一清二楚。园长依据检查报告召开园务会商议，各组提供整改策略，按时进行整改，按期进行检查，发现问题准时解决。网格化管理体系的打造和推行对于保障婴幼儿园安全起到了非常不错的支撑用途，在婴幼儿园安全管理工作中获得了非常不错的成效。
（二）形成班级1日安全管理细节。婴幼儿是婴幼儿园的生命，婴幼儿的安全关系到千家万户，婴幼儿园把保障婴幼儿的安全放在第一。在网格化管理的同时，我园拟定了班级1日安全管理细节。从孩子入园晨检接待、1日饮食、1日盥洗与入厕活动、教育教学活动、户外活动、午睡、区角游戏活动、离园提出教师安全组织婴幼儿与班级安全管理的方案，教师严格实行。按期进行问询和修改，让1日安全管理细节切实保护婴幼儿安全[2]。
（三）创设安全教育课程体系。婴幼儿园针对婴幼儿年龄和心理特征，结合婴幼儿互联网安全教育平台，创设开发形成婴幼儿安全教育课程，教师进行组织，加大婴幼儿安全防护意识，了解自我保护的办法，使得婴幼儿园应对预案每人知道。如此从安全网格化管理到班级安全细节的推行与安全课程的教育，构建婴幼儿园安全工作的保障体系，全方位落实安全工作责任，保障婴幼儿园安全工作规范、有序的进行；安全网格化管理准时排除去婴幼儿园安全隐患，不断提升了婴幼儿园的安全工作管理水平同时也提升了师生安全意识和防护能力[3]。
（四）以游戏的形式拓展安全演习。婴幼儿园中的婴幼儿数目很多，在可能的安全危险出现时，不可可以靠教师来保护每个婴幼儿，在这种状况下，大家组织婴幼儿进行安全演习，让他们了解在危险出现时，应当采取哪种应付手段。安全演习以游戏的形式进行，可以提升婴幼儿的参与积极性。如，教师提前告诉婴幼儿大家来做一个游戏，并打造一个有关危险的情景，如地震或是暴徒进入校园，让婴幼儿们依据平常教他们的办法，进行迅速的疏散，保证秩序，不可以发生混乱。演习按班级进行，统计什么班级疏散用时最短，并提出表彰或给予奖励，勉励婴幼儿下一次可以做得更好。
（五）和婴幼儿父母进行必要的交流。在婴幼儿园的安全管理方面，教师要与婴幼儿父母进行必要的交流，让婴幼儿父母知道婴幼儿园具体采取了什么保障婴幼儿身心安全的手段，让婴幼儿父母放心。同时，征求婴幼儿父母对婴幼儿园安全管理工作的建议，集思广益，不断提升婴幼儿园的安全管理工作水平。婴幼儿园安全管理是保障婴幼儿园及婴幼儿和教职工的人身、财产安全，维护婴幼儿园正常的教育教学秩序的最重要工作。近几年，婴幼儿的安全，校园的安全得到大伙的常见关注和国家的高度看重，幼教同仁们正在探索和实践中不断总结。一方面要学习海外的经验与做法，其次依据国内婴幼儿教育面临的实质状况，来健全婴幼儿园安全管理手段，以不断提升婴幼儿园安全管理水平，保障婴幼儿身心健康与安全。
参考文献：
[1]李槐青.强化婴幼儿园安全管理促进婴幼儿身心健康进步[J].湖南科技学院学报，2009，（05）：
175～177.
[2]朱青娥.婴幼儿园安全管理近况与防范体系的构建[J].河南科技，2013，（09）：235～236.
]3]徐晶晶.浅析婴幼儿园安全管理存在的问题及改变方案[J].科学大众?科学教育，2014，（08）：
117.17.
